دنیای من

مجموعه ای از اخبار, دلنوشته ها, دغدغه ها و علایق من

سلامي دوباره خدمت همراهان هميشگي 

همانطور كه مشاهده فرموديد، در طي دو ماه گذشته فعاليت اين وبلاگ كاملا متوقف شده بود. برخي دوستان تصور كردند چون بنده به تازگي پدر شده ام،  فرصت كار ندارم. اما بدانيد اين توقف، خواسته من و هيچيك از ديگر وبلاگ نويسان نبود، بلكه متاسفانه سرورهاي سايت بلاگفا دچار مشكل شده بودند و اين شركت نه تنها نتوانست به موقع تعميرات لازم را انجام دهد، بلكه با بي ملاحظگي خود نسخه پشتيبان نيز از اطلاعات خود تهيه نكرده بود. نتيجه كار اين شد كه تمامي نوشته ها و مطالب وبلاگنويسان از سال 1392 به بعد پاك شد و زحمات چندين ساله ما به  فنا رفت. البته اين نخستين باري نبود كه چنين اتفاقي براي من مي افتد، قبلا نيز تحريم ها، فيلترها، ... كار بنده را دچار چنين مسايلي كرده بود. انشالله از امروز دوباره فعاليت اين وبلاگ از سر گرفته شده و در كنار شما خواهم بود. 

اما در طي دو ماه گذشته بنده نيز ساكت ننشستم و فعاليتم را در فضاي مجازي به شرح ذيل ادامه دادم: 

شبكه Edu Channel را در آپارات افتتاح كردم. اين شبكه مجموعه فيلم هاي آموزشي مفيدي است كه مي تواند براي شما جذاب و كاربردي باشد. با دنبال كردن اين شبكه مي توانيد از فيلم هاي جديدي كه بارگذاري مي شوند اطلاع پيدا كنيد. نشاني شبكه: 

aparat.com/ssmovahed 

موفق باشيد. 

 

صفحه من در دانشگاه تهران

+ نوشته شده در  شنبه ششم تیر ۱۳۹۴ساعت 11:40  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

دانش آموزان دوست دارند و حق دارند آموزش هايي متناسب با شرايط واقعي ببينند. آنها از اين همه فرمول و دانش مرده بيزارند. بياييد ببينيم چگونه مي توان با امكاناتي ساده، آموزش را مهيج تر نمود: دانلود

+ نوشته شده در  سه شنبه دهم شهریور ۱۳۹۴ساعت 11:38  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  یکشنبه هشتم شهریور ۱۳۹۴ساعت 10:25  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

دومين شماره نشريه "انجمن مطالعات برنامه درسي اروپا" منتشر شد. مجموعه مقالات اين شماره را مي توانيد از لينك ذيل دانلود كنيد: دانلود

+ نوشته شده در  دوشنبه دوم شهریور ۱۳۹۴ساعت 9:29  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  شنبه سی و یکم مرداد ۱۳۹۴ساعت 7:27  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  جمعه سی ام مرداد ۱۳۹۴ساعت 7:25  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و نهم مرداد ۱۳۹۴ساعت 7:23  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

نميدونم نسل جديد چه حسي نسبت به تعطيلات تابستاني دارند، اما براي نسل ما تعطيلات تابستاني هم معني بود با توپ دولايه پلاستيكي و فوتبال گل كوچيك، شلوار ورزشي هاي دو خط و كتوني چيني، زانوهاي پاره شلوار و كف دست هاي زخم و زيلي، شنا توي جوب هاي نزديك خونه و كتك هاي مامان، حراجي فروشي و كسب درآمد، .... . ما توي تابستون براي خودمون برنامه مي ساختيم. اون موقع ها شبكه هاي اجتماعي نبودند اما آدم ها اجتماعي تر بودند، اون موقع ها كوچه ها پر از بچه هايي بود كه از صبح تا شب دنبال يك توپ مي دويدند، اون موقع سيگاري و بنگ نبود، اون موقع رفيق قيمت جون داشت، اون موقعه ها معلم رو كه تو كوچه مي ديديم از ترس شش لا قايم مي شديم، .... 

نمي دونم خوب بود يا بد بود، اما هر چي بود يادش همين بود: دانلود

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و هشتم مرداد ۱۳۹۴ساعت 10:23  توسط سعیدصفایی موحد  | 

توی این چند روزی که مالزی بودیم، دکتر خدابنده لو برنامه های خیلی خوبی برامون تدارک دیده بود. مثلا یک روز رفتیم مدرسه  APU: مدرسه ای با یک ساختمان مدرسه ملی و یک ساختمان مدرسه بین المللی. امکانات جذاب و فراوان و ارگونومی مدرسه دلچسب و مناسب بود.

یکی از کارهای خوبی که در این سفر می کردیم این بود که بعد از هر بازدید در اتوبوس جلسه می گذاشتیم و آموخته هایمان را با هم به اشتراک می گذاشتیم:

یکی از اتفاقات خوب سفر این بود که توانستم با دکتر عطاران عزیز، استاد راهنمای دوست داشتنی خودم در مقطع دکتری، ملاقات کنم. ایشان در حال حاضر عضو هیت علمی دانشگاه UM هستند. در این ملاقات چند تا از بچه های دکتری و دکتر صادقی بنده را همراهی کردند.

راستی یک روز هم به دکتر قنبری، رایزن فرهنگی وزارت علوم در مالزی، سر زدیم تا از زحمات ایشان تشکر کنیم.

یکی از معدود بخش های تفریحی سفر ما، بازدید از دهکده ژاپنی ها و فرانسوی ها و خاطرات خوب آن در فضایی مفرح بود:

در نهایت سفر ما با همه خوبی ها و بدی ها پایان یافت، اما خاطرات خوبی که همسفرها برای هم خلق کردند تا ابد در ذهن همه ما باقی خواهد ماند. از همه شان متشکرم و از تک تکشان آموختم. در مدیریت این برنامه دکتر خدابنده لو، دکتر صادقی، دکتر قنبری و خانم فرزادنیا بسیار بنده را همراهی کردند و اگر مشارکتشان نبود، کار بسیار سخت می شد. ممنون از همه تون.

گزارش مفصل: در آینده ای نزدیک

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و هفتم مرداد ۱۳۹۴ساعت 21:44  توسط سعیدصفایی موحد  | 

روز دوشنبه اول وقت با راهنمايي دكتر خدابنده لو، به مدرسه بين المللي دانشگاه HELP رفتيم. دكتر خدابنده لو به ما گفتند كه اين مدرسه يك مدرسه عادي است، اما خداييش از نظر امكانات اصلا عادي نبود. خدا نصيب كنه بچه هاي ما هم در اين مدارس عادي درس بخوانند: 

 

اين مدارس تابع برنامه درسي ملي مالزي نيستند و عمدتا از سيستم انگليسي تبعيت مي كنند، يعني شما در اينجا يك مدرسه انگليسي را در قلب مالزي مي توانيد ببينيد.  

 

در اين مدرسه خشونت و تحقير جايي نداشت، آزار و اذيت واژه اي بي معناست،  و برنامه درسي مبتني بر مهارت هاي زندگي است. بطور كلي خشونت در مالزي بسيار كم به چشم مي خورد، تنفر نقوميتي و نژادي را در لايه هاي آشكار كنش هاي اجتماعي به سختي مي توان مشاهده كرد، و سعه صدر مذهبي، اعتقادي و فرهنگي در حد مناسبي وجود دارد.

+ نوشته شده در  یکشنبه هجدهم مرداد ۱۳۹۴ساعت 16:21  توسط سعیدصفایی موحد  | 

هفته گذشته زمينه اي فراهم شد تا در معيت گروهي هجده نفره از اساتيد دانشگاه و دانشجويان براي بازديد از دانشگاه ها و مدارس مالزي عازم اين كشور شويم. اعضا گروه ما از سه دانشگاه تهران، علامه طباطبايي، خوارزمي، و يك نفر هم از وزارت آموزش و پرورش تشكيل شده بود. اول كار كه به فرودگاه كوالالامپور رسيديم، هنوز يخ ها آب نشده بود، ولي دكتر ويسي تبار با اين سلفي اولين خاطره را ثبت كردند: 

 

روز اول به جايي نرسيديم و فقط شب را در يك رستوران سنتي مالايي گذرانديم، اما برنامه رستوران بسيار جالب و مفرح بود. روز بعد به دانشگاه UM رفتيم كه در مالزي دانشگاه مادر محسوب مي شود و مثل دانشگاه تهران ما است. گفتگو با رييس دانشكده تعليم و تربيت و اعضا هيت علمي اين دانشكده به خوبي برگزار شد و اخبار آن هم بلافاصله بر روي پيج رسمي دانشگاه در فيسبوك قرار گرفت. اين هم لوح يادبودي است كه رييس دانشكده به بنده دادند: 

 

جالب است كه بدانيد در اين ملاقات، سه عضو ايراني هيت علمي دانشكده و يك نفر از دانشجويان دكتري ايراني نيز حضور داشتند: 

 

شنبه و يكشنبه در مالزي تعطيلات آخر هفته است و ما هم كمي به گشت زني در شهر پرداختيم!: 

 

بقيه ماجرا را اجازه بديد فردا براتون بگم!

+ نوشته شده در  شنبه هفدهم مرداد ۱۳۹۴ساعت 13:3  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

يكي از روش هاي مفيد براي آموزش مفاهيم اجتماعي، روش مبادله نقش هاست. در اين كليپ مي توانيد نمونه هايي عملي از كاربرد اين روش را مشاهده كنيد:  دانلود

+ نوشته شده در  چهارشنبه هفتم مرداد ۱۳۹۴ساعت 7:26  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

از اون ترانه هايي كه دوست دارم و هيچ وقت برام قديمي نميشه: دانلود

+ نوشته شده در  سه شنبه ششم مرداد ۱۳۹۴ساعت 7:24  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

دوستان رشته برنامه درسي مستحضرند كه يكي از شاخص ترين و تاثيرگذارترين كتاب هاي اين رشته، كتاب فهم برنامه درسي (Undrestanding Curriculum) ويليام پاينار مي باشد. اين كتاب در ايران بسيار كمياب است و تنها نسخه هاي بي كيفيتي از آن بصورت كپي در چند دانشكده علوم تربيتي موجود مي باشد. چندي قبل يكي از بستگان كه در هلند ساكن هستند زحمت كشيدند و اصل اين كتاب را براي من خريداري كرده و به ايران آوردند. در ايران نيز خانم صولتي، از دانشجويان خوب دكتري برنامه درسي دانشگاه خوارزمي، زحمت كشيدند و كتاب را بصورت PDF درآوردند. اميدوارم كه مورد كاربرد شما قرار بگيرد. البته منتظر چند كتاب خوب ديگر هم باشيد:  

دانلود

+ نوشته شده در  دوشنبه پنجم مرداد ۱۳۹۴ساعت 13:22  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  شنبه سوم مرداد ۱۳۹۴ساعت 9:22  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  جمعه دوم مرداد ۱۳۹۴ساعت 8:19  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

بازي هاي جدي مفهومي به ظاهر متضاد و در عين حال جذاب است. دقيقا مطمئن نيستم اما تصور مي كنم اولين بار از دست اندركاران دانشگاه گرونوبل چنين چيزي را شنيدم و بسيار علاقمند شدم در برنامه هايشان شركت كنم. اين برنامه مروري كوتاه بر كاربرد بازي هاي جدي در آموزش دارد و ديدن آن بسيار جذاب خواهد بود:  دانلود

+ نوشته شده در  پنجشنبه یکم مرداد ۱۳۹۴ساعت 8:14  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

شايد از دوران درس و مدرسه چيزي از كتاب ها و جزوات يادمون نمونده باشه! اما برخي معلم ها بودند كه بوي بهشت مي دادند و قلبمون هنوز كه هنوزه پر از عشق و علاقه نسبت به اونهاست. وقتي كليپ اين معلم يزدي را ديدم، صدها بار از خودم پرسيدم: اگر ايشون معلمه من چي هستم؟ اگر معلمي اينه من چكاره هستم؟ معلمي يعني همين وجود مالامال از عشق و انساندوستي، نه گرفتن پروژه هاي ميليوني و چاپ صدها مقاله در طول چندسال. راستي جايگاه اين معلم ها در نظام ارتقا شغلي كجاست؟ 

دانلود

+ نوشته شده در  چهارشنبه سی و یکم تیر ۱۳۹۴ساعت 12:51  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

همانطور كه شاهد بوديد، كلاس هاي روش تحقيق كيفي كه در دانشگاه تهران برگزار شده بود و در اين وبلاگ براي شما آپلود كرده بودم، از مواردي بودند كه در جريان مشكلات سايت بلاگفا از بين رفتند. جهت استفاده عزيزاني كه نتوانستند دانلود كنند مجددا آنها را در اين قسمت قرار مي دهم. 

جلسات:     1     2     3     4     5     6     7     8     9     10

+ نوشته شده در  سه شنبه سی ام تیر ۱۳۹۴ساعت 8:42  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و نهم تیر ۱۳۹۴ساعت 14:40  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  شنبه بیست و هفتم تیر ۱۳۹۴ساعت 7:22  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  جمعه بیست و ششم تیر ۱۳۹۴ساعت 7:20  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و پنجم تیر ۱۳۹۴ساعت 7:18  توسط سعیدصفایی موحد  | 

  

كافي است عبارت "فاجعه زيست محيطي در ايران" را در گوگل سرچ كنيد تا به نتايجي اسف بار برسيد. واقعا نسبت به اين همه ظلم زيست محيطي در يك كشور متمدن و مسلمان ! چه مي توان گفت؟ اول اين كليپ را ببينيد و سپس دو خبر را بخوانيد:  دانلود

فاجعه زيست محيطي-1 

دومینوی خشکیدگی سراب‌ها و تالاب‌های کشور، این بار به چشمه‌های هزار ساله سراب طاق‌بستان رسید؛ ریاچه ای که ‌کاملا ناگهانی در 24 ساعت در دل زمین ناپدید شد. به گزارش «تابناک»، هنوز دلیل این خشک شدن یکباره دریاچه مشخص نشده است، ولی بسیاری از مسئولان محلی بر این باورند که استفاده های بی رویه از ‌آب در فصل کشاورزی، باعث بروز این اتفاق نادر شده است؛ اما مدیرعامل شرکت آب منطقه‌ای کرمانشاه، وجود اه‌های غیرمجاز به‌ عنوان دلیل اصلی خشک شدن این سراب را رد می کند. کیاست امیریان، اصلی‌ترین عامل خشک شدن سراب طاق‌بستان را خشکسالی و عدم بارش دانست و گفت‌: امسال در ‌ کرمانشاه ‌کاهش 46 درصدی بارندگی‌ها داشته‌ایم ‌و این چشمه یک شبه خشک نشده است. طبق آمار،‌ میزان آب‌دهی آن از میزان یک‌هزار و 477 تا 980، سپس 300 و الان نیز به صفر لیتر در ثانیه رسیده است. اما در این میان، حسین آخانی‌، کارشناسان مستقل محیط زیست‌، علت اصلی خشک شدن یک شبه دریاچه طاق‌بستان و چشمه های چندین هزارساله را، دولت ایران می دانند. او می گوید: خشک شدن چشمه‌های طاق‌بستان، خیلی تعجب‌آور نیست؛ همان طور که ما خشک شدن دریاچه ارومیه را ‌دیدیم،‌ نباید انتظاری غیر از این ‌داشته باشیم. این فعال محیط زیست افزود: مردم نمی توانند در برابر چنین اتفاقاتی ‌کاری انجام دهند؛ همان طور که در گذشته نیز نتوانستند. بنا بر قانون ‌ایران، آب در اختیار دولت است؛ بنابراین، ‌چه کاری می توانند انجام دهند؟! این استاد دانشگاه تهران تصریح کرد: مردم، تنها می توانند به قانون‌گذاران فشار آورند و اعتراضات خود را نسبت به وزارت نیرو که شایستگی این مسئولیت را ندارد بیان کنند. اما عبد‌الرضا مصری، عضو هیأت رئیسه مجلس شورای اسلامی ‌اظهار داشت: چشمه ها و سرچشمه های زیادی در استان کرمانشاه خشک شده که آخرین مورد آن نیز چشمه های طاق‌بستان است. پدران و حتی پدر‌بزرگ‌های ما هم هیچ خاطره ای از خشک شدن این چشمه ندارند، البته در سال‌های دور آب این چشمه مقداری کم شد، ولی هرگز خشک نشده بود. نماینده مردم کرمانشاه گفت: در حال حاضر هم مسئولان دستگاه اجرایی توپ را به زمین یکدیگر می اندازند؛ اداره آب و فاضلاب اعلام می کند که تقصیر امور آب است، امور آب به گردن دیگری می اندازد ‌یا اعلام می کنند که مقصر اصلی محیط زیست بوده، ولی‌ کسی هم زیر بار آن نمی رود. وی گفت: اگر هم‌اکنون آب‌ چشمه طاق‌بستان 10 برابر شده بود، چندین مدعی پیدا می کرد که ما توانستیم آن را زیاد کنیم، ولی الان کسی زیر بار آن نمی رود و آثار آن در نهایت متوجه منطقه و مردم اطراف خواهد شد. وی در پاسخ به اینکه دلیل این خشکی یکباره چشمه ها چه بوده است نیز گفت: دو دلیل می تواند باعث بروز این حادثه شده باشد؛ نخست اینکه چاه های مجاز و غیر مجاز بیش از حد در اطراف چشمه ها زیاد شده ‌و این می تواند باعث خشک شدن سرچشه‌ها شود. طاق‌بستان دریاچه کوچکی بود که خشک شد، دریاچه سراب نیلوفر کرمانشاه شاید 100 برابر این دریاچه وسعت داشت، که الان می شود کف آن فوتبال بازی کرد. وی گفت: متاسفانه ما در حال از دست دادن منابع آبی هستیم که عمده آن، صرف تولید محصولاتی می شود که قیمت آن یک دهم قیمت آب است‌ و کشاورزان با برداشت آب‌های کشور شروع به تولید خربزه و هندوانه می کنند، سیاست گذاران ما هم متأسفانه دنبال این کارها نیستند. این نماینده همچنین د‌رباره دلیل دیگر خشک شدن این چشمه نیز گفت: این احتمال هست که به دلیل خشکسالی های پی در پی در سال‌های گذشته، رانش‌هایی در درون زمین به وجود آمده باشد. همچنین این احتمال می‌رود که گسل دیگری در زیر زمین ایجاد شده و آب به درون گسل دیگر می‌رود و ممکن است در جای دیگر ذخیره شود؛ بنابراین،‌ خیلی خارج از ذهن نیست، ولی باید مطالعات اساسی در اطراف دریاچه انجام ‌تا دلیل اصلی آن کشف شود. 

فاجعه زيست محيطي-2 

معاون محیط طبیعی و تنوع زیستی محیط زیست کرمانشاه از خشکیدگی کامل سراب نیلوفر خبر داد و افزود: خطر


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و چهارم تیر ۱۳۹۴ساعت 11:6  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

خدايي قبول دارم كه ايران يكي از زيباترين كشورهاي دنياست، اما چيزي كه باعث شده مردم ايران تمايل چنداني به ايرانگردي نداشته باشند حرفه اي نبودن اين صنعت در كشور ماست. صنعت هوايي، صنعت هتلداري، ميزباني، جاده ها، .... همه مسايلي هستند كه برخي اوقات رغبت ايرانگردي را از ما گرفته و مرممان را به مالزي، تايلند، تركيه، هند، ... مي كشاند. اميدواريم كه اين مشكلات حل شده و ظرفيت عظيم كشور ما در اين حوزه تبلور واقعي پيدا كند. اين فيلم زيبا تقديم به ايران دوستان:         دانلود

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و سوم تیر ۱۳۹۴ساعت 15:30  توسط سعیدصفایی موحد  | 

  

در جوامعی که ادعای برابری  زن ها ومردها را دارند ،کودکان پذیرای نقش های جنسیتی کاملا برابر می شوند ودر جوامعی  که باورها و تعصبات جنسیتی حکم فرماست، کودکان نیز به نوعی پذیرای نقش های جنسیتی متعصبانه و نابرابر می شوند؛ و به همین ترتیب و با گسترش این عوامل، در دوران جوانی افکار و رفتار آنها به شدت متأثر از این گرایشات نابرابر جنسیتی خواهد بود. این رفتارها ابتدا در خانه و سپس توسط  دوستان، مدرسه، برنامه های تلویزیونی و... شکل گرفته و تقویت می شوند. اما در این میان تاثیر خانواده انکارناپذیر است. والدین با انتقال باورهای تبعیض آمیز جنسیتی، خواسته و ناخواسته در شکل گیری این رفتارها در کودکان نقش بسزایی دارند. با توجه به این تأثیرات، محدود نکردن کودکان به نقش های جنسیتی خاص و  سوق دادن آنها به هر دو سو مفیداست به شرطی که به کلی منکر تفاوت ها نشویم. کودکان از سنین پایین، با معنای دختر بودن و پسر بودن در جامعه امروزی آشنا می شوند؛ آنها در متن جامعه، از میان کلیه رفتارهای آشکار و اشاره های نهان، تفاوت های جنسیتی را تجربه می کنند. تربیتی صحیح است که کودک در حالی پا به سن نوجوانی بگذارد که هم به نقش های جنسیتی خود واقف است و هم از کلیشه های غلط و تعصب آمیز به دور  است مانند اینکه پسران از دختران در ریاضیات برترند یا این عقیده که تنها زنان قادر به پرورش کودکان هستند. با رشد سنی، این باورها نیز در افراد تقویت شده و از نسلی به نسل دیگر منتقل می شوند. چگونگی تعامل والدین با کودکان نقش بسزایی در احتراز از شکل گیری برخی از این باورهای غلط دارد. آنچه که یک دختر بچه بدان نیازمند است:


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و دوم تیر ۱۳۹۴ساعت 14:12  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

دكتر عليرضا كيامنش از جمله پيشكسوتان حوزه تعليم و تربيت و اساتيد شناخته شده روش تحقيق است. من در دوره دانشجويي در چند كلاس بصورت مهمان افتخار شاگردي ايشان را داشتم. از جمله ويژگي هاي بارز ايشون ميشه به صراحت لهجه، دلسوزي، صداقت، و افتادگي اشاره كرد. البته روش تدريسشون، تسلطشون به مباحث مربوطه، و شيوه برقراري ارتباطشون هم فوق العاده بود. در مراسم نكوداشتي كه دانشجويان براي دكتر كيامنش سال 1388 برگزار كردند، مي تونستيم محبوبيت فوق العاده وي رو ببينيم. اميدوارم روش و منش ايشون چراغ راهنمايي باشه براي برخي از ما تازه استادها كه هنوز معلم نشده، همه را از دور خودمون فراري نديم و بدونيم احترام پيشكسوت، مهمترين اصل در جامعه دانشگاهييه. فايل هايي كه از اين به بعد خواهيد شنيد، حاصل يكي از كلاس هاي روش تحقيق دكتر كيامنش در سال هاي گذشته است. انشالله كه مفيد فايده قرار بگيره. 

دانلود

+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و یکم تیر ۱۳۹۴ساعت 10:32  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  شنبه بیستم تیر ۱۳۹۴ساعت 10:41  توسط سعیدصفایی موحد  | 

 

مصاحبه اي جذاب با سيدعلي قاضوي معلم نمونه كشوري: دانلود

+ نوشته شده در  سه شنبه شانزدهم تیر ۱۳۹۴ساعت 17:6  توسط سعیدصفایی موحد  | 

+ نوشته شده در  دوشنبه پانزدهم تیر ۱۳۹۴ساعت 17:15  توسط سعیدصفایی موحد  | 

مطالب قدیمی‌تر