دنیای من

مجموعه ای از اخبار, دلنوشته ها, دغدغه ها و علایق من

پست ثابت: هر چه میخواهت دل تنگت بگو

 

این پست از امروز تا مدت نامعلومی ثابت خواهد بود لطفا:

 

- در صورتیکه نظری دارید که به هیچیک از عناوین و پست ها ربطی ندارند اینجا مطرح کنید.

- نقدها و پیشنهادهای عمومی خود را در اینجا مطرح کنید.

- پیشنهاد خود من این است که مباحث تجربیات و بحث های علمی خود را در اینجا طرح نمایید.

- نظرات مربوط به هر پست را کماکان در همان پست درج کنید.

- دوستان عزیز! در صورتیکه می خواهید نظرتان بصورت عمومی نمایش داده شود "تیک پیغام خصوصی" را نزنید. جدیدا بعضی خوانندگان پیغام خصوصی می فرستند و چون پیغامشان تایید نمی شود بنده را محکوم به سانسور می کنند!! از این دوستان خواهش می کنم دقت کنند.

ممنون عزیزان

امروز بالاخره با نظر نمایندگان ملت، دکتر فرجی دانا از سمت وزارت برکنارشد. استیضاح کنندگان تاکید داشتند که دانشگاه در ایران از مسیر اصلی خود خارج شده است، نیروهای مومن و انقلابی تربیت نمی کند، دچار رکود علمی شده است، و بی بند و باری در آن موج می زند. همه اینها نیز نتیجه حضور و عملکرد ضعیف فرجی داناست. نظر شما دانشگاهیان چیست؟ خیلی دوست دارم بدانم نظر دانشگاهیان تا چه اندازه با نظر نمایندگان ملت قرابت دارد؟ آیا آنچه گفته شد سیاست بازی بود یا دلسوزی؟

+ نوشته شده در  چهارشنبه چهارم تیر 1393ساعت 22:35  توسط سعیدصفایی موحد  | 

جلسه دوم

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و دوم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

عید مبارک

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و یکم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

ROI-4

+ نوشته شده در  یکشنبه بیستم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

احساس

 

نمیدونم این آهنگ رو کی خونده! اما ریتمش، ترانه اش و احساسش خیلی به دل میشینه: دانلود

+ نوشته شده در  شنبه نوزدهم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

ROI-3

+ نوشته شده در  جمعه هجدهم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

بوی ماه مهر

 

ماه مهر و مدرسه با اتفاقات قشنگشه که تو دل ها میمونه:

رقص در مدرسه         عشق به مدرسه          ملاقات در مدرسه

+ نوشته شده در  پنجشنبه هفدهم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

;کلاس های این ترم من- هفته اول

+ نوشته شده در  چهارشنبه شانزدهم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

ROI-2

+ نوشته شده در  چهارشنبه نهم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

حال و هوای دانشگاه

 

این ترانه رستاک شاید تکراری و قدیمی باشه، اما بد جور با حال و هوای دانشگاه جوره!: دانلود

+ نوشته شده در  دوشنبه هفتم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

ROI-1

علاقمندان حوزه ارزشیابی آموزشی از امروز تا مدت نامعلومی می توانند فایل های صوتی کارگاه آموزشی "محاسبه نرخ بازگشت سرمایه در آموزش"(همان ROI خودمون ) رو به تدریج از اینجا دانلود کنند. این کارگاه چندسال قبل در کیش برگزار شد و مترجم همزمان فارسی نیز دارد:

دانلود جزوه           دانلود جلسه اول          دانلود اسلایدها

+ نوشته شده در  یکشنبه ششم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

بگذاریم کودکان اشتباه کنند!

بابا بگذاریم بچه ها اشتباه کنند! مگر نه این است که در شعار می گوییم شکست زمینه پیروزی است. خوب! پس چرا وقتی کودکان اشتباه می کنند نشانه کندذهنی و خنگیشان است و وقتی خودمان خطا می کنیم نشانه کسب تجربه مان؟ اصلا بهتر نیست نظریه ای با نام تعلیم و تربیت اشتباه محور (failure-based education) تدوین کنیم؟! خود من پیشنهاد می کنم یکی از دانشجویان خوب ارشد یا دکتری رساله اش را حول محور این ایده طراحی کند و آن را مکمل نظریه تعلیم و تربیت سوال محور فریره مطرح کند. حالا تا اون موقع بیایید سری به سه تا کشور بزنیم و ببینیم چگونه برخی برنامه های آموزشی شان را حول این محور طراحی و اجرا کرده اند:

دانلود

+ نوشته شده در  شنبه پنجم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

براي همه بچه مدرسه هاي قديمی

 

کفشهای تا به تا و وصله دار من کجاست؟

خاطرات خوب و شیرین بهار من کجاست؟

 

کوچه های خاکی و باهم دویدن هایمان

شور و شوق خنده ی بی اختیار من کجاست؟

 

کاهگل ها عطر دفترهای کاهی داشتند

خاک باران خورده ی ایل و تبار من کجاست؟

 

کو دبستان؟ کو کلاس درس؟ کو آن نیمکت؟

همکلاسی همیشه در کنار من کجاست؟

 

باغ سرسبز الفبا را چرا گم کرده ام؟

سطر سطر سیب های " آب" دار من کجاست؟

 

آتش پیراهنت مانده ست در من سالها

ریزعلی! تنهای تنهایم قطار من کجاست؟

 

مانده جای ترکه اش بر روی دستم، کو خودش؟

درس سارا، درس شیرین انار من کجاست؟

 

رفت آن روباه مکار و پنیرم را ربود

زاغ خوش آواز روی شاخسار من کجاست؟

 

پس چه کس خط میزند مشق شبم را بعد از این؟

پای تخته مهربان آموزگار من کجاست؟

 

ثلث اول آشنایی، ثلث دوم دوستی

ثلث سوم دستخط یادگار من کجاست؟

 

باز هم پاییز شد بابای پیر مدرسه!

خش خش برگ درختان چنار من کجاست؟

 

کاش میشد باز هم برگشت تا آن روزها

خسته ام دلهای سنگی! روزگار من کجاست؟

 

دانلود

+ نوشته شده در  چهارشنبه دوم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

زندگی

 

 

+ نوشته شده در  سه شنبه یکم مهر 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

مژده

 

کسانی که در حوزه آموزش و بهسازی منابع انسانی مطالعه دارند "جک فیلیپس" را به خوبی می شناسند. فیلیپس را می توان مبدع مدل محاسبه نرخ بازگشت سرمایه (ROI) در آموزش دانست. ایشان چند سال قبل به ایران آمده بودند و کارگاهی را برای کارشناسان آموزش شرکت ملی نفت ایران برگزار کردند. در همان کارگاه از ایشان اجازه گرفتیم و قرار شد کتاب معروف وی با نام Measuring the Training Results را ترجمه کنیم. این مهم اتفاق افتاد و کتاب "اندازه گیری نتایج آموزش" با ترجمه اینجانب و دکتر کوروش فتحی واجارگاه و دکتر شمس مورکانی وارد بازار شد. این کتاب را می توانید از انتشارات "علم استادان" به شماره تلفن   ۶۶۹۷۹۸۷۳ و یا مرکز پخش کتاب تدبیر به شماره تلفن ۶۶۹۶۱۵۰۴تهیه کنید. کسانیکه به این حوزه علاقمندند می توانند مجموعه کتاب های فیلیپس به زبان انگلیسی را از اینجا دانلود کنند. انشالله از چند روز آینده نیز فایل کارگاه معروف فیلیپس را با ترجمه همزمان بر روی وبلاگ خواهید شنید.

+ نوشته شده در  دوشنبه سی و یکم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

لبخند

 

مهم نیست که استاد باشی یا پزشک، پولدار باشی یا سیاستمدار ، هنرمند باشی یا صاحب مقام! مهم این است که انسان باشیم و بزرگترین هنرمان نشاندن لبخند بر روی لب ها! این کلیپ را خیلی دوست دارم :گروه پزشکی که سعی دارند دنیایی از لبخند و زیبایی را به کودکان سرطانی هدیه کنند:

دانلود

+ نوشته شده در  یکشنبه سی ام شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

خود

+ نوشته شده در  شنبه بیست و نهم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

جان عاشق

 

آهنگ جان عاشق کاری بسیار زیبا در سبک سنتی از گروه سراسر بانوانه! "ماه بانو" است. دقیقا نمی دانم این گروه مجازند یا خیر، اما مطمینم در ایران زندگی می کنند. اگر کسی از دوستان از فعالیت این گروه خبر دارد در قسمت نظرات توضیح دهد:

دانلود

+ نوشته شده در  جمعه بیست و هشتم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

احترام به نیروی انسانی

 

"نیروی انسانی رکن اصلی توسعه است"، "نیروی انسانی را باید ارج نهاد"، " نیروی انسانی همان سرمایه اصلی جامعه است"، .... اینها صدها شعاری است که در کلاس های مدیریت زیاد می شنویم و در سخنرانی های بزرگان زیاد با آن برخورد می کنیم اما در عمل چیزی از آن مشاهده نمی کنیم. در کشور ما نیروی انسانی یعنی اسیر، برده، پیچ و مهره قابل تعویض، بدبختی که حاضر است برای پول هر کاری کرده و هر خفتی به جان بخرد. ببخشی اینقدر تند رفتم اما آنچه گفتم حاصل کار با مدیران و صاحبان سرمایه در کشور عزیزمان است. شاید اگر به قول دوستان غرب زده شویم! و نگاهی کوتاه به اهمیت نیروی انسانی در کشورهای دیگر داشته باشیم بد نباشد. وطن دوستان خارجی ستیز این کلیپ را لطفا لطفا و خواهشا نبینید!:

دانلود

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و هفتم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

چالش های فن آوری در کلاس درس

 

یادش بخیر! می دانید اولین فایل صوتی که بر روی این وبلاگ قرار گرفت درباره چی بود؟ نزدیک به 10 سال قبل موقعیکه دانشجوی سال اول دکتری بودم در اکثر نشست ها و همایش های علمی شرکت می کردم. یکی از این نشست ها در مورد چالش های کاربرد فاوا در تعلیم و تربیت بود. سه سخنران و اندیشمند قهار به نام نعمت ا... فاضلی، محمد عطاران، و نعمت ا.. موسی پور در این جلسه سخنرانی کردند و البته دو معلم روستایی موفق نیز تجربه هایشان را مطرح کردند. این جلسه آنقدر جالب بود که تصمیم گرفتم آن را بر روی وب قرار دهم. الان که نزدیک به 8 سال از آن روز و آن جرقه برای تبدیل وبلاگم به محل تبادل منابع یادگیری می گذرد تصمیم گرفتم یک بار دیگر آن جلسه را مرور کنم. خداییش هنوز حرفای اون جلسه جذاب و قابل تاملند:

دانلود

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و ششم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

7 پرسش ساده از دبیرکل محترم انصار حزب الله

 

عصرایران؛ سروش بامداد - دبیرکل انصار حزب‌الله در گفت ‌وگو با «آریا» با بیان این که «طرح گشت‌های ارشادی انصار حزب‌الله آغاز شده است» از اجرای «تمام‌عیار» این طرح از «هفته آینده» خبر داده و گفته است : نیروهای عملیاتی انصار حزب‌الله برای اجرای این طرح «از خواهران، سه‌هزارنفر و از برادران تقریبا هزارنفر هستند.» به گفته آقای محتشم، نیروهای انصارحزب‌الله، کارت‌ شناسایی ندارند، زیرا «ما برای خودمان امتیاز خاصی قایل نیستیم. کارت و این‌ جور چیزها برای کارهای حکومتی است.» وی در عین حال یادآور شده است: «گرفتن و بردن، کار ما نیست. این مسایل از وظایف حکومتی است. ما تذکر زبانی می‌دهیم اما این تذکر حتما جدی و موثر خواهد بود. بهتر است کار عملیاتی ما آغاز شود تا شما ببینید ما چگونه عمل خواهیم کرد.» فارغ از واکنش های سریع و صریح وزارت کشور و فرمانداری تهران درباره مجوز نداشتن این اقدامات و بالاتر از آن اظهارات اخیر رییس مجلس شورای اسلامی درانتقاد از رفتارهای تند روانه این گفتار 7 پرسش ساده را در این باره مطرح می کند:
1- اگر تشکل دومی بخواهد «هزار برادر و سه هزار خواهر» دیگر را به شیوه ای دیگر، روانه کوی و خیابان کند آیا از نظر ایشان مجاز است یانه؟ آیا این کار را تنها در انحصار خود می دانند یا برای دیگران نیز حق مشابهی قائل هستند؟ تصور کنید گروه سومی هم پیدا شود و آن گروه سوم هم بخواهد «هزار برادر و سه هزار خواهر» دیگر را روانه کند ،چه بلبشویی در کشور ایجاد می شود. با توجه به این که هیچ یک هم کارت شناسایی ندارند چگونه می خواهند مسوولیت گروه های دیگر را بر عهده گیرند؟ یا کارت دارند اما کارتی درون تشکیلاتی که قابلیت ارایه و استناد ندارد.
  2- اگر برخی بخواهند به خود «انصار حزب الله» تذکر دهند چه؟ آیا گروهی متشکل از «هزار برادر و سه هزار خواهر» می توانند سراغ خود این افراد بروند و به آنها تذکر بدهند و مثلا بگویند آنجا تند رفتی و آنجا کند، یا تنها خودشان هستند که می توانند به دیگران تذکر بدهند و خود از دریافت تذکر بی نیازند؟!  در حالی که عالی ترین مقامات حکومت چنین داعیه ای ندارند دیگران چگونه می توانند چنین ادعایی داشته باشند؟ تصور کنید حین تذکر، یکی هم پیدا شود وبخواهد به خود تذکر دهنده، تذکر دهد. برای چنین سناریویی آمادگی دارند یا شأن خود را اجل می دانند و تنها باید تذکر بدهند نه آن که تذکر بشنوند.
3- چنانچه حین تذکر برخورد فیزیکی رخ دهد و مثلا شوهر یا برادر یا دوست یک خانمِ مورد تذکر، احساس کند فردی مزاحم همسریا خواهر یا دوست او شده و خواسته یا ناخواسته ، احساسی یا عقلانی ناسزایی بگوید یا برخوردی کند این برادران و خواهران چه خواهند کرد؟ «تماشا می کنند»،«واکنش نشان می دهند» یا «به کلانتری مراجعه می کنند»؟ چنانچه «تماشا کنند» و واکنشی نشان ندهند طبعا به مرورسراغ هر که بروند با همین وضعیت رو به رو خواهند شد و اقتدار مورد نظرشان ذوب می شود. چون اگر تذکر گیرندگان می خواستند به صرف سخن، شبیه آنان شوند که تحت تبلیغات شبانه روز صدا و سیما و دوره مدرسه و دانشگاه همرنگ منتقدان خود شده بودند و نیاز به ظهور اینان نبود. اگرهم «واکنش نشان دهند» عملا از فاز زبانی خارج شده اند و شهر به میدان دعوا و مرافعه بدل می شود، شهری که زمینه های مشاجره و منازعه به اندازه کافی دارد و تاب سوژه های تازه را ندارد. چنانچه کار بالا بگیرد و مثلا کتک کاری شود و به «کلانتری مراجعه کنند» ماموران نیروی انتظامی چه باید بکنند؟ در حالی که شخص می تواند مدعی شود فرد تذکر دهنده ضابط پلیس نبوده و سر خود مزاحم خانمی شده که مثلا روسری اش افتاده ولی در کلانتری روسری اش را محکم بسته و اتهام ادعایی قابل اثبات نیست.
4- ظاهرا فرض آقای محتشم این است که همه مثل هم می اندیشند یا باید بیندیشند یا مثل هم باید بپوشند و ترجیحا تیره. بنا بر این نتیجه گرفته اند تذکرات شان «جدی و موثر» خواهد بود. اما از دو حال خارج نیست: یا متکی به حمایت های قانونی هستند یا نیستند. اگرهستند چرا بی نام و نشان رسمی فعالیت کنند و اگر نیستند چگونه می خواهند «جدیت و تاثیر» نشان دهند؟ این جدیت را با صدای بلند می خواهند اعمال کنند یا با تهدید؟
5- در حالی که در شرق کشور ما گروهی همچنان داعیه دار «امارت اسلامی» و احیای حکومت طالبان هستند و در غرب سرزمین ما فرقه ای با عنوان «خلافت اسلامی» امنیت منطقه و جهان را به مخاطره انداخته آیا رواست از کسانی با ادعای تقویت «جمهوری اسلامی» رفتارهایی سرزند که به جای آن که ناظر بیرونی را متوجه جمهوری اسلامی» کند، امارت اسلامی و خلافت اسلامی را فرایاد آورد؟
  6- دایره امر به معروف و نهی از منکر مورد نظر تا کجا گسترده است؟ آیا محدود به پوشش خانم ها و معاشرت های مردم در خیابان است یا می توانند وارد سالن سینما شوند و فیلمی را که دوست ندارند از پرده پایین بکشند یا وارد دانشگاهی تا تجمعی را برهم زنند؟ کنسرت موسیقی هم که جای خود دارد. ایضا فروشگاه های لباس زنانه و احتمالا مدارس دخترانه چون بعضا مشاهده شده است که دختران محصل نیز گاه حین خروج از مدرسه و هنگامی که ترس از کاهش نمره فروکاسته تقید قبلی را ندارند. آیا موتورسواران سراغ این بچه ها هم خواهند رفت یا بازه سنی مشخصی را مشمول عنایات خود قرار می دهند؟! 
 7 - پرسش آخر هم این که پیش تر گمان می رفت سطح فعالیت برخی در آن 8 سال بسیاربالاتر رفته بود و این امور خُرد را وانهاده اند. بر این اساس می توان پرسید این نیروها جدیدند یا همان نیروهای قدیم اند که با پایان دوران 8 ساله و در یک سال گذشته فراغت یافته اند اشتغال به امور گذشته را از سر گیرند؟!

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و پنجم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

روش تحقیق ترکیبی با دکتر کیامنش

 

دکتر کیامنش چهره دوست داشتنی و نام آشنای تعلیم و تربیت است که به خاطر تسلط علمی بالا و اخلاق و منش مردم دوستانه اش همواره به شدت محبوب دانشجویان بوده است. این استاد عزیز در نشستی که با همت دکتر طلایی برگزار شد به معرفی روش تحقیق ترکیبی پرداختند. شنیدن فایل صوتی این جلسه خالی از لطف نیست.

دانلود

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و چهارم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

«۲۱ میلیون ایرانی بی‌سواد و کم‌سواد هستند»

 

همزمان با روز جهانی سوادآموزی، از سازمان نهضت سوادآموزی به شدت انتقاد می‌شود. رئیس این سازمان چند ماه پیش اعتراف کرد در ایران حدود ده میلیون نفر بی‌سواد مطلق و تعداد بیشتری کم‌سواد هستند. سازمان‎ آموزشی، علمی و فرهنگی سازمان ملل‎ متحد (یونسکو) روز ۸ سپتامبر (۱۷ شهریور) را روز جهانی سوادآموزی نام‌گذاری کرده است. شعار سال ۲۰۱۴ برای این روز "سوادآموزی و صلح" انتخاب شده است. ایرینا بوکووا، مدیرکل یونسکو در پیام خود به مناسبت روز سوادآموزی درباره علت این نام‌گذاری گفت، کشورهایی که خشونت در آن‌ها رواج دارد دارای کمترین میزان سوادآموزی در جهان هستند و ۴۰ درصد کودکان در کشورهای جنگ‌زده به آموزش ابتدایی راه ندارند. توافق بر سر نام‌گذاری این روز در کنگره جهانی "پیکار با بی‌سوادی" در سال ۱۹۶۵ (شهریور ۱۳۴۴) صورت گرفت که در تهران برگزار شد. به رغم این، برنامه‌های سوادآموزی در ایران، به ویژه در سه دهه گذشته با موفقیت چشمگیری همراه نبوده است. فعالیت‌های دولتی برای ریشه‌کن کردن بی‌سوادی در ایران از سال ۴۳ بر عهده "کمیته ملی پیکار جهانی با بی‌سوادی" قرار گرفت. سابقه این فعالیت‌ها به تشکیل "سازمان تعلیمات اکابر" در سال ۱۳۱۵ بازمی‌گردد. با سقوط سلطنت پهلوی و به فرمان نخستین رهبر جمهوری اسلامی، امام خمینی وظیفه مبارزه با بی‌سوادی در ایران از دی‌ماه ۵۸ بر عهده سازمان نهضت سوادآموزی قرار گرفت.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و سوم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

کار هست، همت نیست!!!!!

 

                                                                 برنامه پایش
داشت حوصله اش سر می رفت برای همین رفت دکمه تلویزیون را روشن کرد...عجب برنامه ای با محوریت اقتصادی و موضوع برنامه بیکاری.....خودش را بیشتر جمع و جور کرد و بالشتی را زیر دستش گذاشت و صدای تلویزیون را کمی بلندتر کرد تا کاملن گوش کند ببیند کارشناسان برنامه برای کاهش بیکاری چه توصیه هایی دارند.....هنوز دقایقی از شروع برنامه نگذشته بود که زیر نویس تلویزون سوال پیامکی برنامه را اعلام کرد.....سوال این بود....به نظر شما علت بیکاری جوانان چیست؟
1- کار نیست   2- همت نیست
مجری برنامه سریع رفت سراغ آمار پیامک های ارسالی و لبخندی زد چون نظر کارشناسان برنامه که عنوان  مشاوران کسب وکار را یدک می کشیدند نیز با آمار برنامه یکی بود...53 به 47 به نفع "همت نیست وگرنه کار هست"....داشت چنان حرصی می خورد که مجری برنامه اعلام کرد ببینندگان عزیز لطفا شرایط شخصی خود مثل تحصیلات،سن، وضعیت خانوادگی، منابع مالی در دسترس و... را برای ما ارسال کنید تا کارشناسان ما در همین برنامه به شما بگویند چه کاری را شروع کنید.سیل عظیم پیامک ها بسوی برنامه روانه شد و مجری هم از این همه پیامک دو سه مورد را اشاره کرد که یکی گفته بود من 140 میلیون پول دارم نمی دونم چیکار کنم؟پیش خودش گفت: ای دل غافل اگر تو 140میلیون پول داری خوب از همون راهی که بدست آوردی را ادامه بده....اینکه مشاوره نمی خواهد... پیامک بعدی گفته بود من 10هزار متر زمین دارم چیکار کنم...و خیلی از پیامک ها دیگر..... به خودش گفت بلند شو چون تعریف بیکاری عوض شده کسی که سرمایه داره و نمیدونه که چیکارش کند و الان داره بیکار می گردد مصداق کامل یک بیکار هست  نه تو تازه خوب شد وسوسه نشدی که مشخصاتت را بفرستی...وگرنه اولا سیستم هنگ می کرد بعدا کارشناسان برنامه با زبان بی زبانی بهت می گفتند تو با این شرایط  برو بمیر... پوز خندی زد که هفته های قبل که مشکل تورم حل شد  و الانم مشکل بیکاری...تلویزون را خاموش کرد رفت تو حیاط رو به آسمان دراز کشید و فکر کرد .....و....... فکر کرد.......و.......... فکر کرد...........

فرستنده: عبدالرزاق نعمتی

+ نوشته شده در  شنبه بیست و دوم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

عالمانه

 

 

+ نوشته شده در  جمعه بیست و یکم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

نجفی: آرامش گورستانی دانشگاه‌ها به نفع کشور نیست

 

سرپرست وزارت علوم می‌گوید که مسئولان نباید از آگاهی دانشجویان به حقوق خود بترسند. او بر لزوم "نشاط" برای دانشگاه‌ها تاکید می‌کند و آن را در گرو توجه به حقوق دانشجویان می‌داند. محمدعلی نجفی، سرپرست وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، روز یکشنبه (۱۶ شهریور / ۷ سپتامبر) در نشست معاونان دانشجویی دانشگاه‌ها درباره حقوق دانشجویان در دانشگاه‌ها و فعالیت‌های سیاسی آنان سخن گفت. نجفی گفت که دانشجویان دارای روحیه‌ای معترض و پرسشگر هستند و پرسش‌های آنان محدود به مسائل دانشگاهی نمی‌شود، بلکه همه مسائل کشور را در بر می‌گیرد. سرپرست وزارت علوم بر مسئولیت مهمی که بر عهده معاونان دانشجویی است تاکید کرد و گفت که بخش مهمی از "آرامش و نشاط" در دانشگاه‌ها به حوزه عملکرد این بخش برمی‌گردد. محمدعلی نجفی وجود "نشاط" را نیز مهم دانسته است که می‌توان از آن معنای خشنودی دست کم بخش‌هایی از دانشجویان را استنباط کرد. محمد علی نجفی گفت که معاونان دانشجویی برای آنکه از عهده مسئولیت برقراری "آرامش و نشاط" برآیند باید از اطلاعات بالا درباره وضعیت کشور برخوردار باشند، آمادگی آن را داشته باشند که دانشجویان پرسش‌های خود درباره مسائل کشور را با آنان مطرح کنند و در قانع کردن دانشجویانی که از آنان درباره این مسائل سؤال می‌کنند توانا باشند. به گفته نجفی، معاونان دانشجویی همچنین باید به دانشجویان علاقمند باشند، رعایت حقوق دانشجویان را که دربرگیرنده حقوق مدنی و شهروندی آنان نیز هست بکنند و نیز بر احکام صادر شده توسط کمیته‌های انضباطی نظارت داشته باشند.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیستم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

خلاقیت

 

"مدرسه جایی است که خلاقیت را می کشند!" عنوان سخنرانی جذابی است از آقای رابینسون که ارزش دیدن دارد. البته دور از جون مدارس ما که همه جوره خلاقیت پرور، دموکرات، و عالی هستند ( البته به قول بعضی ها کی گفته نیستند؟! چرا سیاه نمایی می کنید؟! از کدوم منبع خارجی نقل کردید؟ مگه .... کی هست؟ غرب زده، شیفته خارج، ...... )

دانلود

+ نوشته شده در  چهارشنبه نوزدهم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

برنامه درسی

 

کی گفته ما باید چقدر ریاضی بخونیم و چقدر علوم؟ کی گفته زنگ ورزش باید در هفته باید فقط یکی باشه؟ کی میگه زنگ هنر باید هر دو هفته یکبار باشه؟ اصلا کیا باید تناسب دروس در برنامه درسی رو تعیین کنند؟ حالا اگر تعیین شد چطوری باید اجرا بشه؟ آیا همه کشور چه در شمال و چه در جنوب، چه در شرق و چه در غرب باید یه چیز بخونند؟ بیایید با این کلیپ نگاهی به نظام برنامه ریزی درسی در کشورهای مختلف بیاندازیم:

دانلود

+ نوشته شده در  سه شنبه هجدهم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

تایمز مالی : ایران هفت هزار ساله تا بیست سال دیگر از بی آبی نابود خواهد شد !!!

 

روزنامه ی تایمز مالی در مقاله ای با عنوان « ایران خشک شد » مینویسد که ایران هفت هزار ساله تا بیست سال دیگر از بی آبی و خشکسالی نابود خواهد شد و از آن بیابانی به جای خواهد ماند که هیچ گیاه و جانداری زندگی در آن را نخواهد داشت ، نویسنده مقاله که مهندس آب و کارشناس محیط زیست است سه شریک جرم در نابودی آب ایران را عوامل طبیعی (خشکسالی) ، دولت و مردم ایران میخواند. جرم دولتش به خاطر عدم کارشناسی ، ناتوانی در برنامه ریزی در:  1 - بهره بری و ذخیره سازی آبهای کشور، 2 - سیاست های نادرست و کم بها بودن آب در ایران، 3 - کشاورزی سنتی و غیر حرفه ای و هدر دادن آب که ضرر آن بیش از سودش می باشد، 4 - نابودی فناوری سنتی ( کاریز / قنات ) که ایران هخامنشی مخترع آن بوده و در زمینه ی مهندسی آب ایرانیان پیشتاز آن در جهان بوده بوده اند. و سرانجام مردم ایران به خاطر بهره وری نادرست و به هدر دادن آبهای کشور. نویسنده مقاله هشدار میدهد هر روزی که میگذرد ایران یک روز به مرگ و نیستی نزدیکتر می شود.

+ نوشته شده در  دوشنبه هفدهم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

تولد شاه خراسان مبارک

 

 

داستان شکل گیری آهنگ زیبای "آمده ام ای شاه پناهم بده": دانلود یک          دانلود دو

+ نوشته شده در  یکشنبه شانزدهم شهریور 1393ساعت 8:0  توسط سعیدصفایی موحد  | 

مطالب قدیمی‌تر